站在新一年的开始周照临/1
■
■
我们的方向张凤良/1
试论小学语文课程资源的开发探究
杨 芳/3
走出“小”学校校本培训怪圈吕 波/4
提高农村教师新课程实施能力的
有效途径王志敏 安 俊/6
初中数学思想和方法在教学中的
渗透梁晓君 朱经荣/7
优化作文教法 培养创造性思维朱 铭/8
■
新课程背景下中学物理校本课程之
功能与实践初探胡志坚/9
探索《学记》中的教学观与现代师生
双主体地位之间的关系
干芳洁 陈树生/11
浅析如何培养教师的团队精神周 静/12
■
浅谈新课改下的数学教学温素燕/14
浅谈中学历史情境教学中创新能力的
培养彭先平/15
解决初中物理科学探究中两个矛盾的
策略高柏石/16
态度上要爱学、善乐学；行为上要会学、能自学
——初中语文课堂心得戴金红/18
新课程改革应注意发展学生个性钱双云/19
新课标下小学数学合作模式之我见
孙明钊/20
我的语文课堂变得绘声绘色胡红梅/21
新课改下的嘉峪关市农村体育
教学李小菊 郭正军/22
高中政治课堂教学现状及改革策略探讨
向琦明/23
浅谈课改中导学案的编写郑志敏/24
探究问题化教学在初中化学课堂中的应用
刘朝田/24
新课程改革中的反思
——应多留些时间给学生周 辉/25
浅谈表演情境教学，激发美术课堂教学氛围
弭 娜/26
新课改下的小学语文教学反思赖学玲/27
初中数学分层走班教学的实践与反思
徐耀华/28
提高学生素质，加强探究性学习邱 琴/29
落实新课改理念，搞活政治课堂教学
马如鲲/30
谈新课改下学生个性发展的培养牛 方/31
语文与生活同在岳 霞/32
■
小组合作学习提高语文学习的有效性
龚贵兰/33
学科素养提升行动促进教师发展的
实践探索王赛春/34
小学数学以学生为主体的教学模式初探
孟秀萍/35
如何做好中小学英语教学的衔接杨 露/36
幼儿艺术教育互动教学模式的构建
史 蓉/37
运用问题解决教学模式提高初中生物
课堂教学的有效性刘 琼/38
“211”课堂论纲余 新/39
学习新课标，改革职高英语课堂教学
模式刘 荔/40
■
■
优化课堂教学，提高学生兴致
—— 一堂英语阅读课案例分析阮乐容/41
用好课文例子，提高学生语文素养
——从《故乡》一文的教学看如何使用
课文例子陈凤玲/42
利用单元整体教学策略 提高初中生
写作能力王桂兰/44
让课堂插上智慧的翅膀戴 炳 宋 蔚/45
为了永恒的那片蓝
——小学六年级“节能减排”主题班会
杜继荣/46
一堂历史课的反思童玉玲/47
历史课堂中的一点绿
——影视资料在历史教学中的运用策略
江秀丽/48
“拉”出的精彩陈云艳/49
“生命教育”教学案例及评析张建平/50
《热力环流》教学案例周 燕/51
用好文本 让学生写好作文
——人教版语文第七册语文园地六习作教学设计吴国荣/52
■
有的放矢地学习初中数学公式闫 晖/53
提升演示实验的趣味性 点燃学生学习化学的热情
穆小艳/54
作文教学探究之电视作文张元奎/55
数据处理引领物理实验设计祁妍敏/56
感受语文的音乐美陈立斌/57
突破化学难点，提高课堂时效陈炎波/58
中学作文教学要三结合罗领选/59
浅析职中生物学教学尹素庆/60
无处不在的圆周率见 涛/61
初中英语阅读教学的实效性研究杨丽芳/62
“额定电压、额定功率”教学中培养学生的发散性思维
梁 辉/63
高中英语词汇教学法初探管玲燕/64
让思维在计算教学中放飞陈莉娜/65
浅谈数学命题教学模式秦华荣/66
浅谈如何培养孩子的阅读习惯贾小民/67
中学语文教学中古诗词的美薛慧君/68
高效学习高中生物的“三五”法李保国/69
打造高效课堂 转变教学行为樊年林 祁翠花/69
数学分类思想在初中数学中的渗透教学研究胡顺才/70
以概念引领高考生物第一轮复习樊 攀 张龙龙/70
试分析“数学图示”在小学数学教学中的应用叶高飞/71
浅析新课改下初中化学有效教学况万奎/72
在课堂中激发孩子们学习英语的兴趣刘苗苗/72
几个初中物理实验的制作孙柏龙/73
英语书写也要“过三关”刘家琼/74
小学语文五步走俞美容/74
让“思维”跳起来唐 颖/75
情境创设在化学教学中的应用严惠忠/76
中考考点“力”的解读赵毅博/76
■
小学生几何空间观念培养的思考刘艳荣/77
让音乐课堂更精彩
——浅谈音乐欣赏教学中的结尾艺术魏云侠/78
小学语文阅读教学策略探究朱卉娟/79
加强朗读训练 拓展语文素养王永丰/80
谈如何培养学生的历史学习兴趣李占文/81
如何通过“考试”激发学生学习数学的兴趣田永青/82
专心和理解，让小学数学课堂实现质的飞跃闻婷婷/83
关于小学科学实验教学的几点思考龙英刚/84
高中生物教学有效性的提升策略探究王敏利/85
说说我的色彩教学李 途/86
论如何提升幼儿绘画创作能力施亚玲/87
新课程背景下化学史的教学功能冯改俊/88
结合生活实际创设情境，培养学习兴趣靳治民/89
浅谈培养初中英语听力能力的方法唐先锋/90
因疑而探刘江锋/91
“友善用脑”在物理教学中的应用孙晓丹/92
浅谈聋校数学课堂中情境创设策略李锦芳/93
初一新生数学学法指导的几点建设性意见陈 芳/94
浅谈高考语文最后20天复习策略梁晶晶/95
试论小学数学课堂教学中的师生对话关系
景继庆 黄红丽/96
情感教育在语文课堂教学中的应用武见娣/96
掌握语言学习规律 训练学生英语思维孟 静/97
巧设教学情境，激发学生学习数学兴趣林召生 董子英/98
论如何激发小学生的数学学习兴趣卡丽比努.奴尔买买提/98
怎样培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望田秋鸿/99
走好高效课堂第一步朱本迎/100
中学美术课堂教学之我见
——放飞学生的梦想孙 婷/101
阅读教学能力培养的几种习惯李海变/102
语文教育应注重语言品味任梅英/102
如何提高考生的音准能力张雅琴/103
小学语文阅读教学中的师生关系构建策略探究
李 芳 徐承忠/104
浅谈小学数学教学中的小组合作学习模式郑少芳/104
小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略巫贵书/105
语文素养的培养是初中语文教学的核心张沁芳 吴明莉/106
让学生的作文练笔挥洒自如
——新课改下如何提高学生的写作水平张宝峰/106
从无声到有声，走出“哑巴英语”的困境杨 艳/107
小议小学数学教学的优化策略次仁加布/108
在数学课上大胆培养学生的质疑能力张成洪/108
谈谈小学语文教学中的朗读教学徐建西/109
数学教学积累资料方法浅谈曹爱芳/110
试论初中物理教学目标与教学方法改革周华军/110
化学新教材教学中的几点思考王锋亮/111
浅谈数学教学的人文性雷慧峰/112
身体乐器在小学音乐教学中的运用熊晓燕/112
初中体育应提倡快乐体育吴明莉 张沁芳/113
高中英语教学中写作能力的培养许晓兰/114
浅谈如何创设愉快的数学课堂张建军/115
以学生为主体，让课堂更有效郭会芸/116
借助科学教学 提高素质水平胡婷婷/116
新课标下小学语文阅读教学应大胆放手王海清 马中泉/117
如何优化生物课堂心理环境赵留花/118
初中英语学困生转化策略的思考袁 毅/119
浅谈早期阅读对幼儿语言能力的影响刘卫华/120
浅谈小学低年级学生口算能力的提高孙景全/121
让音乐之花在幼儿心中开放张海芹/122
关于初中科学实验课教学的若干思考与研究陈 娟/123
初中数学中如何培养学生自主学习能力王 军/124
农村小学英语口语愉快教学郭卫利/125
趣味+发展=创新
——浅析数学作业优化设计胡超英/126
初中化学教学中如何培养学生创新思维李永瑞/127
小学数学中注重培养学生自主学习能力王崇威/128
浅谈初中语文课堂教学导入方法王义国/128
让学生爱上写作蒋三笑/129
关于高校学生体育素养的提升建议探讨林 冲/130
■
差生形成的原因及对策吕建花/131
浅谈英语课堂生成资源的利用朱芝兰/132
尽力给学生营造一个全面发展的空间
——初中学生语文成绩的多元评价方式探究
张晓玲 韩文沛/133
教师和学生的有效评价构建有效课堂黄碧君/134
授之以“渔”，足矣？
——谈走出作文教学的误区苏春燕/135
浅谈如何引导初中生走出焦虑的心理误区邓电明/136
走出信息技术课堂自主学习误区之我见朱 丹/137
浅析小学语文低效课堂的成因彭 敏/138
留守学生心理表象及其教育措施初探刘明杰/138
环保从小、从细做起
——浅谈幼儿环保教育薛 红/139
■
■
“二进制”这点小事王志成/140
■
浅议如何上高职会审专业的《审计实务》课胡彬彬/141
■
多媒体在数学教学中的应用王海丽 贺小萍/143
巧用多媒体提高学生自我效能感，优化小学低段英语
教学的尝试郑燕莉/144
远教资源——我们的良师益友李文娟/145
多媒体激活英语教学新动力薛文燕/146
■
■
用爱心开启中职学生的心灵之窗彭 为/147
浅谈语文活动在校园文化建设中的作用唐驰勋/148
大班额的弊端王 珍/149
班主任工作的“长”与“短”蒋林芳 秦旭云 刘瑞军/150
农村小学如何搞好班主任工作赵秀兰/150
班级管理，我是这样做的陈小江/151
做好叛逆期学生的管理唐 早/152
让教室成为展示个性的舞台
——浅谈小班化教室环境布置邵 吉/152
班主任如何治理差班李祖利/153
班干部队伍建设之我见池林刚 蔡宣标/154
浅谈小组值周管理在班级经营中的运用胡海芳/154
如何利用班级文化树立班风张立兵/155
将幸福进行到底
——建立和谐的师生关系，共创幸福班集体董春景/156
■
简析语文美育与学生人格形成的关系毕海青/157
德育在小学语文教学中的无痕渗透李义增/158
浅谈幼儿交通安全教育王燕燕/159
幼儿园安全教育探究陈成珠/160
英语教学中的人文关怀张 峥/161
关注心理健康 营造快乐人生
——中学生青春期教育案例赵秉霞/162
寓德于教乐践行黎佳蜜/163
对初中思想品德课堂教学中渗透人文精神的思考马旭宁/164
■
■
“师徒结对”加速学校的教师队伍建设王雪梅/165
新课程改革对语文教师的几点要求岳海侠/165
说说教师的心理健康刘 凯/166
为人师表之我见林少莉/166
初中语文教师的“课外功夫”张尚海/167
■
税制与中美部分商品物价差异耿 静/168
■
高校图书馆在大学生思想道德教育中的特殊作用宋 健/169
新课程标准下完善读者服务初探吴健斌/170
■
教材观的转变对教学的影响王兆竹/172
由应试教育向素质教育转轨李艳君/173
自主性游戏对情感偏离幼儿的影响
—— 一名情感偏离幼儿的案例观察朱 凤/174
■
静心教书 潜心育人叶 欣/176
初中语文课堂教学之疑惑王台高 王能干/177
讲台上的“坏孩子”
——记我的教育故事宗仁华/177
表扬的技巧李翠君/178
对孩子用心陈诗静/178
在撰写学生评语中成长普 君/179
爱心培育 感化优生杜艳敏/180
党员妈妈影响着我尹玉兰/180
保定市市级骨干教师信息技术培训总结张凤山/181
感动自我的教育公平故事
——孩子，老师对不起你谢 容/182
如果我那样做了.鹿冠香/182
■
创伤后应激事件心理治疗一例黄金芬/183
美国高中物理教材中的激励艺术吴荩萱/185
中度智障学生实用数学课堂中生活化学习
情境的创设金桥根 张美华/186
农村幼儿园如何与家长进行合作教育陈丽杰 施裕国/187
小学语文教学中培养学生交往能力的方法初探万仁梅/188