摘 要：士官是生成和提高部队战斗力的重要基础，是火箭军装备的直接操作者和管理者，针对基础部队实际，本文对士官人才的发现，培养提出了几点思考。
关键词：军队改革；士官人才
实行士官制度是深化军队改革，加强军队质量建设的重大战略举措。士官是生成和提高部队战斗力的重要基础，是火箭军装备的直接操作者和管理者，是完成多样化军事任务的骨干力量。治军之道，要在得人；强军兴军，人才为本。在军事改革和士官体制改革的深入推进过程中，如何适应军改，抓住士官人才培养的核心要务，有效提高士官人才的培养质量，是士官院校需要深入思考的问题。
1 发现人才，因材施教
在基层部队，士官才是完成工作任务的主体。他们的才干决定连队建设的好坏。基层连队应把选拔、培养和有效使用人才作为自身工作重点内容之一。只有做到手中有人才，连队的全面建设才有了“助推器”。培养人才，其根源要在于以人为本，发现人才，因材施教。
（一）工作实践发现人才
发现人才是士官人才建设的第一步，要结合部队实际，在平时工作中敢于给官兵压担子，从完成工作中挖掘人才。一是看工作思路。寻找大局观强，工作思路清晰，不遵循守旧的人才，适合使其担任班排骨干或其他点位负责人，让其在勇挑重担中发挥才干；二是看工作方法。寻找创新意识浓，工作方法灵活，善于请示汇报的人才；三是看工作标准。寻找责任心重，工作标准高，，领会上级意图准的人才。常言道：“言为心声”，可结合连队实际，询问当下热点、重心工作等问题的看法见解，充分发挥他们的主观能动性，通过战士的言谈举止就可大致了解其能力水平，在其积极想办法为连队建设做贡献的同时发现他、培养他、使用他。
（二）比武竞赛选拔人才
在连队的实际工作中，努力做到在各项竞赛中识别、选拔人才，不忽视个人能力，不埋没个人才干。抓单位建设就要尽量发掘官兵才能，不能仅仅依靠下级“汇报”，还要做到“慧眼识英雄”。积极组织一些官兵喜闻乐见的活动，在活动过程中吸納组织能力强、个人水平高的同志，努力为官兵创造施展才华的舞台就是可行且实用的手段。因此，在各类活动中既要通过这种方式积极鼓励官兵参与，积极走上台面，发挥自身才能，展示各自优势。同时还要善于从中发现、鉴别和选拔对连队建设有贡献的人才，组成一支有发展空间的人才队伍。
（三）遂行任务挖掘人才
部队的任务性质是准备打仗和打仗，需要具备打仗素质和能力的人才。利用年度不对野外驻训时机，在锤炼部队的同时做个有心人。善于学用结合的人才挖掘出来，主要是能够把专业理论知识和实装操作结合起来，能排除一般故障的人才；二是把善于发现并解决问题的人才挑选出来，主要针对能做好预想预防、能临机处置急难问题的人才。
2 精心育才，夯实基础
（一）以德为先，锤炼人才
充分认清思想政治素质对人才培养成败的决定性作用，坚持不懈抓好当代革命军人核心价值观培育，帮助官兵牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制社会浮躁带来的功利心，不断强化成才意识，明确成才方向。对各类人才使用，必须把“个人品德”放在第一位。一是对党忠诚。对党绝对忠诚是军人的灵魂，正确对待个人利益得失、有宽广的胸怀、树立良好进取精神就是忠诚的表现。二是踏实工作。要树立脚踏实地、实事求是地干好本职工作，在军营广大舞台摔打磨练自己，不断提高思想觉悟，增长才干。三是敬业奉献。爱岗敬业、乐于奉献是干好一切工作的前提，是成就事业的基本保证，是迈向成功的必由之路，只有做到敬业奉献，才能推进连队发展、个人成长，铸就军人优秀品质。
（二）系统规划，持续育才
充分认识人才培养是一个要长期坚持的系统工程，把“教、学、育、管、奖、留”有机结合起来，真正实现“教”、“学”相长，“管”、“育”互促，“奖”出主动性，“留”住传帮带，单位和个人都制定详细的目标任务，明确培养目标、时限、考评办法、责任及奖惩，按照集中培训、以工代训、专业跟训等方法进行培养，确保人才队伍能够满足打仗所需、岗位急需、发展必需，实现单位建设全面发展与人才科学发展的协调一致。
（三）精武强能，全面育才
着眼新形势下军队火箭军对人才培养工作的新要求，全方位培养士官人才，使其在意志品质、知识储备、军事素质、创新能力、实践经验等各个方面过硬。坚持锤炼作风，深化“加强党性修养、锤炼思想作风”活动，大力营造风清气正的良好育人环境，培养过硬的打仗能力。
（四）岗位锤炼，实战训才