运用心理健康教育提升班级管理效能 魏丽苹 朱丽莉 （甘肃省皋兰县第一中学，甘肃 皋兰） 高中学生的心理正由青涩逐渐进入日渐成熟的阶段，他们面临着较大的升学压力，极易在成...

关于建立学生心理健康教育网格化体系的思考 李传绪 （湖北省襄阳市第一中学，湖北襄阳） 中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思...

“互联网+”时代网络教研的现状与对策研究 程华林 （宁县第四中学，甘肃 庆阳） 通俗地说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，它是互联网与传统行业深度结合的产物。而...

化学教师课程设计力评价指标体系的构建研究 孙麟，宋美蓉 （1.吕梁学院附属高级中学，山西 吕梁；2.山西现代双语学校，山西 晋中） 21世纪以来，国际范围内发布的“师范类专业标...

高中地理教学中培养学生自主学习能力 李雄兵 （甘肃省定西市渭源县第四高级中学，甘肃 定西） 自主学习能力是每个人应具备的能力。在高中地理教学活动中，教师更加重视学生独...

“双减”背景下中小学体育教师专业化发展的生态化路径 魏佳柏 （甘肃省临夏回族自治州积石山县胡林家乡山庄教学点，甘肃 临夏） “双减”政策对教师以及体育教学提出了新要求...

关于高考历史二轮复习与学生能力提升 田拾德 （武山县第二高级中学，甘肃 武山） 第一轮复习我们从8月份开始至次年3月份，从章节开始，各单元稳扎稳打，逐步推进，大力夯实基础...

浅谈高中历史高效课堂教学的策略 邓磊 （江苏省宿迁市宿豫区实验高中，江苏 宿迁） 一、高效课堂的含义 在高中历史教学中，高效课堂具体指的是花费最少的物力、时间以及精力，...

口述史料在高中历史教学中的应用策略 刘彦忠 （定西市安定区东方红中学，甘肃 定西） 关键字：口述史料；高中历史教学；应用策略；综合素质 历史教师要改变原有的教学理念，突...

立学课堂理念特征及其在高中历史教学中的应用策略 许丽婷 （江苏省海安高级中学，江苏 海安） 历史作为高中教育的有机组成部分，肩负着非常重要的教育任务。一方面，历史课程...