本文作者：周荟 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3537 摘 要：微课是信息时代的重要产物，它在学校教育教学工作中获得了广泛利用，在高中信息技术课程中，也同样需要利用...

本文作者：毛万全 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2519 摘 要：随着时代的发展和新课改的推行，启发式教学法在高中生物学教学中的应用取得一定成效。传统的教师说教式、...

本文作者：侯丽丽 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2605 笔者认为，高中信息技术课程应该和语数外同等重要，但现实情况是信息技术课程并不受重视。在高考中，不论是文科还...

本文作者：任剑英 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2971 摘 要：现代信息技术的整合利用，有助于提升课堂教学质量，为课堂教学注入更多的生机和活力，有效践行与时俱进的...

本文作者：张贤亮 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2560 传统的教师为主体的课堂更多关注知识灌输，不利于学生自主思考，而在学科核心素养的教学理念指导下，教育工作者也...

本文作者：石巧霞 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3733 创新是时代发展的主要力量，也是每个学生都需要掌握的能力。在教育现代化背景下，创新思维与创新能力培养已经成为...

本文作者：丁彦景 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2803 高中阶段的物理学科教学难度有所增加，而且所涉及的知识点也非常多。这一阶段的物理学习实验性比较强，对很多学生...

本文作者：张涛 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3515 摘 要：物理学科是对学生进行素养培养过程中的重要组成部分，对学生的学习与成长、成才产生深远影响并贯穿学习始终...

本文作者：赵正林 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：3485 摘 要：高中历史教学的任务量较大，学生需要学习的知识也较复杂，教师借助一定的材料辅助是十分必要的。在诸多的...

本文作者：王盘飞 发表期数：新课程 2022年29期 本文字数：2580 地理是趣味性和实践性较强的一门学科，但是受应试教育的影响，高中地理的实践性并不被教师所重视。在日常教学中，...