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初中班级管理中学生心理健康教育的研究
2023-02-19

本文作者:王士俊 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2508 和小学生相比,初中生已经初步具备明辨是非的能力,但是因为学生缺少社会经验以及生活阅历,其性格、智力等心理因...

初中体育教学如何提升学生主动参与性
2023-02-18

本文作者:李兵 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2799 摘 要:初中是发展学生体育兴趣和运动素养的关键期,教师想要学生对体育课程产生天然的探索动机,必须着力提升学生...

九年级化学如何培养学生实验探究能力
2023-02-18

本文作者:贾小宁 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2509 摘 要:九年级化学学习中如何培养学生实验探究能力为重点进行阐述,首先对九年级化学实验探究能力的培养现状和培...

“双减”背景下初中物理作业的优化设计
2023-02-18

本文作者:滕泽坤 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2480 自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来,涉及...

浅谈在“减负增效”环境下初中物理作业的优化
2023-02-18

本文作者:韩波 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2639 作业在课堂中占有举足轻重的地位,对作业的优化能使学生更好地理解和巩固课堂上的知识,且教师能在批改作业过程中看...

初中数学“图形与几何”中学生合情推理能力的培养
2023-02-18

本文作者:王丽萍 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:3596 在初中数学教育体系中,“图形与几何”部分始终占据重要位置,能够在帮助学生了解基本几何知识的同时,使学生的计...

营造气氛,轻松学习
2023-02-16

本文作者:田文芳 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2514 作为初中数学教师,首先我们要做的不是如何把更多的知识传授给学生,而是如何让他们爱上数学课堂,打开学生接受数...

浅谈初中数学教学中学生思维能力培养
2023-02-16

本文作者:李丽佩 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:3718 摘 要:随着近年来我国初中教育事业改革的深化,在人教版初中教学实践中如何更有效培养学生的思维能力已成为当前...

生活化教学赋予初中数学精彩与魅力
2023-02-16

本文作者:朱斌 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2554 数学作为初中阶段重点学习科目之一,在新课改背景下,落实素质教育尤为重要,数学与学生生活息息相关,所以需要教师...

好习惯,终受益
2023-02-15

本文作者:王甲飞 发表期数:新课程 2022年30期 本文字数:2523 良好的学习习惯是学生自主学习和终身可持续发展的基础和前提,好的学习习惯可以让学生受益终生。针对初中英语的学...